Tableau des scores de QI : plages, centiles et appellations

Pris isolément, un score de QI n'est qu'un chiffre. Pour lui donner du sens, il faut savoir comment les scores se répartissent dans la population et comment chaque plage est habituellement désignée. Ce tableau réunit toutes ces informations, avec une courte explication de l'origine des chiffres et de la manière de les lire avec prudence.

Le tableau des scores de QI

Les scores de QI suivent une courbe en cloche, avec une moyenne de 100 et un écart type de 15. Le tableau ci-dessous montre comment la population se répartit entre les plages habituelles. Le centile indique la part des personnes qui obtiennent un score inférieur à un point donné.

| Plage de QI | Centile | Part de la population | Appellation courante | |---|---|---|---| | 130 et plus | 97,7e et au-delà | environ 2,3 % | Très élevé | | 120 à 129 | 90,9e à 97,7e | environ 6,8 % | Élevé | | 110 à 119 | 74,8e à 90,9e | environ 16,1 % | Moyen supérieur | | 90 à 109 | 25,2e à 74,8e | environ 49,5 % | Moyen | | 80 à 89 | 9,1e à 25,2e | environ 16,1 % | Moyen inférieur | | 70 à 79 | 2,3e à 9,1e | environ 6,8 % | Faible | | Moins de 70 | sous le 2,3e | environ 2,3 % | Très faible |

Les parts totalisent 100 %, aux arrondis près, et le tableau est symétrique : autant de personnes obtiennent entre 110 et 119 qu'entre 80 et 89. Cette symétrie fait partie de la construction même de l'échelle.

Zoom sur le haut et le bas de l'échelle

Les scores deviennent vite rares à mesure que l'on s'éloigne du centre. Voici à quel point certains résultats sont peu courants :

| Score de QI | Centile | Personnes ayant un score plus élevé | |---|---|---| | 115 | 84,1e | environ 1 sur 6 | | 120 | 90,9e | environ 1 sur 11 | | 125 | 95,2e | environ 1 sur 21 | | 130 | 97,7e | environ 1 sur 44 | | 135 | 99,0e | environ 1 sur 102 | | 140 | 99,6e | environ 1 sur 261 | | 145 | 99,87e | environ 1 sur 741 |

La même rareté vaut dans l'autre sens : un score de 70 est aussi peu fréquent qu'un score de 130, et 55 aussi peu fréquent que 145.

Les scores très éloignés de la moyenne sont aussi les plus difficiles à mesurer. Peu de personnes d'un groupe normatif obtiennent des résultats extrêmes, si bien que les tests disposent de moins de données pour ancrer ces scores, et la marge d'erreur augmente. C'est pourquoi de nombreux tests administrés par des professionnels traitent avec une prudence particulière les scores supérieurs à 145 ou inférieurs à 55.

D'où viennent les appellations

Les appellations du tableau sont descriptives, pas diagnostiques. Les éditeurs de tests emploient des mots et des seuils légèrement différents. L'un parlera de « supérieur » pour 120 à 129, un autre d'« élevé » ou de « nettement au-dessus de la moyenne ». Les appellations de ce tableau sont des versions en langage courant des conventions les plus répandues.

Deux points méritent d'être retenus :

Une appellation n'est pas une identité. Elle décrit une performance sur un ensemble de tâches, à un moment donné. Elle ne dit rien du caractère, de la créativité ou des connaissances accumulées par une personne.
Les catégories cliniques exigent une évaluation clinique. Les notions liées à la déficience intellectuelle ou au haut potentiel sont établies par des professionnels qualifiés, à partir de tests en personne et d'autres informations, comme le fonctionnement au quotidien. Aucun test en ligne ne peut trancher sur ce point.

Pourquoi la plage de 85 à 115 compte

La plage de 85 à 115 correspond exactement à un écart type de part et d'autre de la moyenne et regroupe environ 68 % de la population. Si votre score se situe dans cette plage, vous faites partie du grand centre de la distribution. En l'élargissant à 70 à 130, soit deux écarts types de chaque côté, on couvre environ 95 % des personnes.

C'est pour cela que quelques points d'écart au centre de l'échelle signifient rarement grand-chose. Passer de 102 à 107 ressemble à un progrès, mais les deux scores se trouvent confortablement dans la moyenne, et l'écart reste souvent dans la marge d'erreur du test.

Lire votre score à l'aide du tableau

Quand vous placez votre propre score dans le tableau, lisez-le comme une plage plutôt que comme un point. Tout test comporte une part d'erreur de mesure. Un score de 118 avec un intervalle probable de 112 à 124, par exemple, chevauche les catégories « moyen supérieur » et « élevé ». Le résumé honnête serait : « probablement au-dessus de la moyenne, peut-être nettement au-dessus ».

Il est aussi utile de vérifier à qui le test vous compare. Les scores sont toujours relatifs à un groupe normatif, en général des personnes d'âge similaire. Un test dont le groupe normatif est restreint, ancien ou peu représentatif peut vous placer plus haut ou plus bas que votre position réelle dans ce tableau. Pour en savoir plus sur la construction des normes, consultez notre guide sur le QI moyen. Pour convertir un score en centile précis, consultez le guide des centiles de QI.

Repères rapides

Moyenne : 100, avec la moitié des gens au-dessus et la moitié en dessous.
La majorité : environ 68 % des personnes obtiennent entre 85 et 115.
Élevé : 120 et plus, soit à peu près les 9 % les plus élevés.
Très élevé : 130 et plus, soit à peu près les 2,3 % les plus élevés.
Très rare : 145 et plus, soit environ 1 personne sur 740.

Voyez où vous vous situez dans le tableau

Le test IQTestScale mesure le raisonnement fluide, la pensée spatiale, la mémoire de travail et le raisonnement quantitatif en 20 minutes environ. Votre résultat indique votre score avec son intervalle probable et votre centile, pour que vous voyiez exactement où vous vous situez dans ce tableau. Il s'agit d'une auto-évaluation destinée à mieux vous connaître, pas d'une évaluation clinique.

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